دیدار ریاست دانشگاه خواجه نصیر الدین­ طوسی و هیئت همراه با ریاست و معاونین دانشگاه مجازی المصطفی (ص)

مهر 15, 1405
بازدید: 42

 

 


جناب آقای دکتر حمیدرضا تقی ­راد رئیس محترم دانشگاه خواجه نصیر الدین ­طوسی با حضور در دانشگاه مجازی المصطفی (ص) با حجت الاسلام و المسلمین دکتر سعید ارجمندفر رئیس محترم این دانشگاه دیدار و گفتگو کرد.

در این دیدار که روز دوشنبه ۱۳ مهرماه در سالن جلسات دانشگاه مجازی المصطفی (ص) برگزار شد، جناب آقای دکتر حمیدرضا تقی­ راد با اشاره به جایگاه و رتبه پنجمی دانشگاه خواجه نصیر در بین دانشگاه­ های صنعتی کشور و سابقه ۱۸ ساله در برگزاری آموزش الکترونیک بیان داشت: دانشگاه خواجه­ نصیر از جمله اولین دانشگاه­ های سراسری ایران است که دوره­ های آموزش مجازی را برگزار کرده و در همین راستا دوره مشترکی به نام فناوری فرهنگ را با دانشگاه کایست کره­ جنوبی برگزار نموده است.

در ادامه این دیدار، حجت الاسلام و المسلمین دکتر ارجمندفر، ریاست محترم دانشگاه مجازی المصطفی(ص) ضمن خیرمقدم به میهمانان گرامی، به سابقه دانشگاه مجازی و گزارشی از دوره­ ها و فعالیت­ های علمی دانشگاه پرداخت و بیان داشت: دانشگاه مجازی المصطفی (ص) در زمینه آموزش در سه حیطه فعالیت می ­نماید، نخست: مقاطع رسمی دانشگاهی که با اخذ مجوزهای لازم و بر اساس استاندارد دانشگاه­ ها در دو مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد، در ۴۴ رشته زبانی به ۷ زبان زنده دنیا هم ­اکنون دانش ­پژوه دارد، دوم: دوره ­های آزاد و پودمانی با بیش از ۲۰۰ دوره آموزشی مخاطب محور و معرفت­ ساز؛ و سوم: دوره­ های آموزش زبان فارسی، عربی و انگلیسی.

ایشان همچنین افزود: یکی از مزیت­های دانشگاه مجازی، پذیرش دانشجوی غیرایرانی است، که بدون ورود به کشور، آموزش داده می­شوند، و امیدواریم با همکاری دانشگاه خواجه نصیرالدین­طوسی بتوانیم این علوم را در سطح بین­الملل بیشتر توسعه دهیم.

در پایان این نشست مشترک، ریاست محترم دانشگاه خواجه نصیر همکاری و تعامل در سه محور زیر را پیشنهاد داد:

   1. برگزاری دوره­ های آزاد و مجازی مشترک و ارائه اطلاعات دوره­های مورد نظر در وبگاه دو دانشگاه؛
   2. هدایت دانشجویان غیر ایرانی دانشگاه خواجه نصیر به سمت دانشگاه مجازی المصطفی جهت فراگیری زبان و معارف، و در مقابل، برگزاری دوره­ های تخصصی هوش مصنوعی برای اساتید دانشگاه مجازی توسط دانشگاه خواجه نصیر؛
   3. تعامل و همکاری و هم ­افزایی در جهت جذب دانش­ پژوه.