Page 108 - Islamic Studies 07
P. 108

Nəhcülbəlağədə əmanətdarlıq / 107


                     Alimlər ümumi olaraq təfəkkürə belə tərif vermişlər:
                     Təfəkkür – zehnin məchulla məlum arasındakı hərəkətindən
               ibarət olan aktiv idrak formasıdır.
                     Burada aktiv dedikdə, komrüter beyninin passiv hərəkətinin,
               yəni  iradəsiz,  ixtiyarsız,  şüursuz  hərəkətinin  əksinə  olaraq,  onun
               iradəli, ixtiyari, şüurlu hərəkəti başa düşülür və bu hərəkət beş əsas
               mərhələyə bölünür.

                     Beş mərhələli hərəkət və nəticə
                     İnsan məchulla üzləşdikdə onu məluma çevirmək üçün zehnini
               hərəkətə  gətirir.  Bəzən  bu  hərəkət  qısa  bir  anda,  bəzən  isə  uzun
               zaman  ərzində  sona  çataraq  nəticə  verir.  Buradakı  hərəkət
               kompüterdəki ixtiyarsız, iradəsiz, şüursuz şəkildə olan passiv fiziki
               yerdəyişmə ilə baş verən hərəkətdən fərqlənir. Zehnin bu işi, onun
               öz fəzasına uyğun mərhələləri keçməklə həyata keçir.
                     Zehin də hər hansı bir məchulu məluma çevirmək üçün müəy-
               yən mərhələləri qət edərək məluma yetişir. Amma bu hadisə qısa
               zaman kəsiyində baş verdiyi üçün bizə elə gəlir ki, məchul birbaşa
               məlumdan alınır.
                     Qeyd edək ki, təfəkkürün 3 əsas forması var tərif, bölgü və
               əqli-nəticə. Bunlar haqqında geniş şəkildə bəhs ediləcək və mənti-
               qin elə əsas mövzusu da bunlardır.
                     İndi isə qeyd etdiyimiz beş mərhələnin izahına diqqət yetirək:

                     Birinci  mərhələ:  Zehin  hər  hansı  bir  obyekti  məchul  kimi
               qarşılamalıdır  ki,  insanda  bu  məchulu  məluma  çevirmək  iradəsi
               yaransın.
                     İkinci mərhələ: Məchulu məluma çevirmək istəyindən sonra
               məchulun  növü  aydınlaşmalıdır,  yoxsa  onu  məluma  çevirmək
               mümkün deyil. Yəni məchulun hansı elmlə və hansı sahə ilə bağlı
               olduğu aydınlaşdırılmalıdır.

                     Üçüncü mərhələ: Yəni zehnin məsələni həll etməkdən ötrü
               münasib  məlumatlar  seçmək  üçün  zehində  ana  məlumatlar
               məkanına  daxil  olması.  Çünki  hər  bir  sahə  ilə  bağlı  məlumatlar
               zehində qruplar şəklində toplanır.
   103   104   105   106   107   108   109   110   111   112   113